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再谈教育:1、静悄悄的革命  

2012-06-17 15:46:50|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       一、  静悄悄的革命

       托马斯·弗里德曼在《世界是平的》一书中指出,外包正在成为世界经济的主要形式。大连的高中生三分之二都会日语,以便在毕业后能够承接日本的外包。书中写道:“80年前日本人毁坏了中国的无数房屋,而现在大连的年轻人正在用电脑为无数的日本人赶制电子版的房屋设计图。”你以为广告上的牛奶是画面上几百头牛在草场上悠闲放牧的产品吗?事实上,那是一辆装箱车来到低矮的散户后院牛棚收集的结果。

上海医院的医生查房开始使用手持苹果平板电脑ipad,随时调看病志和X光片,进行局部放大。而美国的高中生也正在陆续使用平板电脑上课,这意味着课堂练习形式将发生剧烈的变化,网游的乐趣将浸染到枯燥的课堂教学中,尽管上海有的学校试行引起争议,但是局域网会化解否定方的顾虑。远程视频教学和在线辅导,可以突破教育资源不能共享的局面;而课堂小组技术的普及,必将在未来的课堂上开花结果。

日本东京大学佐藤学教授的《学习的挑战——创建学习共同体》一书,配置了大量的图片,教室桌椅的摆放可以是圆形、U型、分块……,课堂小组技术的使用将使课堂教学进入到一个新的状态,这在【美】阿兰兹《学会教学》与【美】纪尧姆《新教师课堂教学入门》都有很好的描述。但是,为什么有的学校、有的班级使用效果并不好呢?这是因为必须具有使用的条件,才能达到预定的结论和效果。这十个条件是:

1、平时上课能否压住课堂,保持良好的秩序?

2、平时上课是否尝试过小先生制?

3、平时上课对于学生的活跃程度收放控制如何?

4、是否有班规,是否限定于可操作的七条之内?

5、平时是否使用过记分的激励措施?

6、学生在平时是否有黑板讲题展示的机会?

7、教师平时上课是否乐于与学生互动?

8、平时的课堂教学是否经常组织讨论和答疑?

9、学生是否有自学提问或课后阅读的习惯?

10、教师的威信程度,学生是否对你爱戴又敬畏?

岫岩三家子中学的课堂状态与有些学校教学状态有着明显的区别:后者班级里只有十几个人跟着学,而前者的班级学生上课却像打了鸡血一样兴奋。从班级授课制的讲授法到小组技术使用的分块课堂,教育上的静悄悄革命正在发生。随着辽宁八城市高中开放、国外著名大学的放开招生,比如悉尼大学国内一本线就可以录取,再加上可以拿得起的学费,越来越少的生源,学校教育正在受到前所未有的冲击,唯有按照国际视野打造学校教育,否则没有优势。

再谈教育之一:静悄悄的革命 - zw - 秋上庭廊月徊林
日本学校的半圆课堂
 
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日本学校的U型课堂
 
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日本学校的课堂分组学习
 
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日本学校的分块学习课堂 
 
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美国中学的化学课
 
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美国中学的教室 
 
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中学的教室
 
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做不完的题纸
 
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