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秋上庭廊月徊林

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日志

 
 

我的老师  

2013-05-29 21:29:05|  分类: 夜风清清 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我所经历最完整的教育是六年的小学教育,尽管当年学校的课程已经没有印象了,但那时发生的一些小事却依然记忆犹新。

我一年级至二年级的班主任是钢都小学的郭玉兰老师,当年她也就是二十多岁的模样,梳着两条过肩的长辫子,很丰盈的身材,两颊总是红红的。郭老师对我唯一的那次批评是在课前,她把我拎到教室外的墙角下,而她很近地俯下身来进行训导,我只感到呼吸的窒息,脸上接受着她说话时发出的热气,我不敢抬头,只能盯着老师衣服上的花朵,我已经听不到什么了,只是感到那些花朵都变得很大、很大。

三年级我转学的时候,还送给老师一个笔记本,郭老师很和善,她坐在办公室的椅子上亲切地摸着我的头和耳朵,一边说着鼓励我的话,我低着头,只觉得很难过。在我的相册里有一张唯一的小学班级合影,那是二年级“六一”时照的,郭老师笑盈盈地坐在中间,两只脚稍稍向里面撇着,那一瞬间,我和老师定格在同一个永恒的时空里。

我三年级至四年级的班主任是钢城小学的周素珍老师,周老师那年已经超过三十岁了,但还没有男朋友。她微胖、烫着发、眼睛很小,但说起话来却是抑扬顿挫的。中午时,周老师总是自己蒸一小饭盒米饭,但是没有菜,我那时是中队长,周老师就会让我拿着一角钱去街旁的小铺、就是现在中心广场西南角上胜利路对面的位置,去买三分钱的酱油和七分钱的虾皮,回来后她就用酱油泡着虾皮下饭。而我站在一旁默默地看着老师吃饭,心里却在想那该是多么好吃的东西呀!以至于它成为我一生中都喜欢吃的小菜,至今我仍然喜欢用手抓着虾皮随口吃。

在文革中,班级雇农和贫农出身的学生写周老师的大字报,落款的时候,把我的名字写得大大的,意为:看吧,你中意的学生也在反对你。而这,也成为我总也忘不掉的惭愧。

我五年级至六年级的班主任是刘玉先老师,那年刘老师该是五十多岁了,她是离婚的,自己带一个小女孩过日子。我们班干部去过她家,家里很乱,她的女儿很小、才起床。

老师吸烟很重,现在回想起来可能是人生坎坷所致吧。刘老师平时说话很和蔼,但为人处事很是爽快。我记得有一次学校要求检查头发卫生,刘老师让我们几个班干部先走到讲台前,她俯下身子,让我们先检查她的头发是否洗干净了,我只记得当时刘老师头发上的香皂气味和她吸烟留下的烟草气味一起袭来,那是我们崇拜的老师的气息呀。

到第十五中学之后,虽然只有短短的一年,但是班主任梁若冰老师还是给我留下了深刻的印象。梁老师是学工的,东北工学院毕业,但是语文教的好极了,虽然是男老师,但梁老师很和蔼,说起话来表情生动我特别爱听。梁老师对我很好,借我鲁迅的书看,那在当时是很稀缺的书呀。我由于到时间还没有看完,又不愿意还给老师,所以心里很是紧张,但梁老师却亲切地嘱咐我不要着急,看完再还,那神态我至今仍然历历在目。

1980年冬天我在教工厂夜校的时候,恰巧和梁老师一副架搭档,他教语文、我教数学。在灯光昏暗、狭小的办公室里,每当梁老师下课回来,我都会立刻起身把椅子让给老师坐。

老师没有固定的工作,听说是由于和女生们太好了,被处分开除公职了。但我一点儿也没有瞧不起他的意思,在我的眼中,梁老师就是因为太有魅力了,所以才会出现那种结果,其实那些女生们也是很乐意和崇拜他的,这种事情一只巴掌是拍不响的。

“向师性”是学生对老师的崇拜和模仿,教师的人格魅力、个性品质和学术水平对学生一生的影响是极其深远的,这个职业的创造性、崇高性和塑造性也是其他职业无法比拟和替代的,教师就是学生的人生。

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