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秋上庭廊月徊林

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简明课堂教学评价  

2014-02-24 20:37:15|  分类: 十点咖啡 |  标签: |举报 |字号 订阅

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基本部分(满分75分)

1、教学目标(15分)

1)可操作的知识目标,课堂能表现出完成的百分比;(5分)

2)教师在教学中体现出知识发生过程,而不是直接抛结论;能总结方法。(3+2分)

3)情感态度价值观不是指“情商”丰富、价值观正确,不是千人一面的假话和贴标签式的说教,

而是自己独特的真心话。学生在表达独立思考后对问题的看法,是真情实感和个人对待事物的态度,

体现了价值取向的现场感。(每人次1分,不超过5分)

2、教学环节(15分)

1)导入能吸引学生(5分)(2)课堂形式富于变化(5分)(3)紧凑而丰富(5分)

3、教材处理(15分)

1)讲什么,不讲什么?不是照本宣科。(5分)

2)先讲什么,后讲什么?布局恰当。(5分)

3)怎么讲?讲究方法模式。(5分)

4、学生状态(15分)

1)注意力大面积持续集中(5分)(2)学生主体表现出有兴趣(5分)

3)学生主体能够主动参与互动(5分)

5、教师基本功(15分)(1)板书:工整、布局、恰当(5分)

2)语言:普通话、音调、语速变化(5分)

3)教态:魅力、投入、自失(5分)

小组技术部分(满分25分)

6、引导技能(5分)

主要应用:采访、表决、追问、插话、评价、反意、举例、佯误、归谬、留白

能用1种(1分)使用正确(1分)使用恰当(1分),总计不超过5

7、讨论技能(5分)

组长善于组织(2分),组员倾听与发言(2分)组长决策(1分)

8、展示技能(5分)

学生能大声讲解(2分)教师、学生、全班形成三角互动(3分)

9、自学技能(5分)

小组能够提出不会的问题,教师组织答疑(2分)

小组能够挑战自己善于的问题,教师临场组织(3分)

10、检查技能(5分)

后组检查前组严谨并迅速(2分)

组长进行数量和问题反馈,声音大、反馈清楚(2分)

本组组长进行帮教,认真并全覆盖(1分)

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