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日志

 
 

在第68中学进行新教育实验  

2014-06-26 15:16:06|  分类: 专题素描 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        我们的新教育实验不需要官方评估,不需要证书,不需要经费,不需要赞扬褒奖,我们凭的是教育的良心,我们立志要还给学生一个真正的教育,而不是以升学培训为教育的课堂。事实证明,我们学生的成绩不仅并未搁置,而且学生的能力、眼界和学习习惯都得到了长足的进步和发展,我们学生的成绩同样是领先的!我们正在践行《前驱》的教育理念:“开启心智,激发潜能”,这就是我们的新教育思想。
        近一年来,我们分别在新世纪中学、铁东区华育中学、和平小学、湖南小学、新华街小学、胜利小学,铁西区育才小学、第46中学,立山区第68中学,进行了部分课堂的新教育实验,并取得了可操作的、精细化的模块式课堂小组技术经验。今天在第68中学,在徐岩副校长任教的班级,进行了新教育小组技术实验的矫正教学,获得了很大的成功。
        在第一节课,徐岩任教的物理课,首次实现了我期望已久的课堂争辩可操作程序,六个组同时板演,同步答疑,实现了课堂习题量和课堂效率的双突破。在第二节课,姚雨初成为掌握我的模块式课堂小组技术的第六个传人,他们分别是:冯丹、李国徽、徐岩、张连斌、李婵和姚雨初。
       姚雨初讲的国文课,完全的台湾风格,其娓娓道来的文化风韵使学生们痴迷不已。该班的班主任张慧冬老师在全班点评了姚雨初老师的读书与文化底蕴,这节课使学生们受到了一场国学、语文、加读书的文化洗礼。
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徐岩物理课的学生小组自编题讨论

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徐岩物理课差异教学第1、2组学生板演答疑

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徐岩物理课差异教学第3、4组学生板演答疑
 
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徐岩物理课差异教学第5、6组学生板演与观察

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徐岩物理课全班六个组同时讨论板演
 
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第3、4组学生在研究物理习题

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第1、2组学生在交叉展示答疑

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第3、4组学生在交叉答疑
 
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徐岩物理讨论课,全班都在活动,改变了学习方式

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徐岩物理课第1、2组学生在争辩,这是智力活动不可缺失的外显部分

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徐岩物理课第3、4组学生在向教师质疑

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徐岩在进行全班重点矫正教学

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徐岩物理课的小组检查与帮教

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姚雨初台湾风格的讲故事教学

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姚雨初国文课的分小组讨论探究

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姚雨初国文课差异教学第1、2组在讨论中

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姚雨初国文课差异教学第5组在讨论中

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姚雨初国文课全班板演展示探究结论

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第4组在板演

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第1、2组在答疑与争辩

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第3、4组在答疑与争辩

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第1、2组在激烈辩论不同观点

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第6组在板书探究的结论

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第2组在解释自己发现的问题与结论

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姚雨初在进行总结与学生思维品质评价

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学生喜欢听姚雨初的国文课出神入迷
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