注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

秋上庭廊月徊林

一切都是瞬间,一切都将过去

 
 
 

日志

 
 

育才小学小组技术展示之七  

2015-11-16 17:06:21|  分类: 镜头特写 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
       11月16日周一下午,铁西区育才小学第七次语文学科小组技术展示开始。执教者为张晓静和李玲玲,同课异构《钓鱼的启示》。
       第六节张晓静执教:
       1、自学模块已经运用的很好了,学生通过阅读发现问题和提出问题,小组在组长组织下进行讨论,形成共识并上板,用关键词写出。在讨论中,组长非常负责,能很快地归纳组员们的意见,比如我观察到第二组,组长说:“你们两个人的意见都一样,但他的与你们不同,下面表决就是我们组的意见”, 十分干练爽快。对于关键词,教师能指导学生写的更简练,并迅速地合并各组意见,然后把全班提出的问题写在黑板上,心情—放鱼—悲哀—启示—清晰—骄傲,而这恰恰构成了这节课的教学线索与主题。
        2、之后,让学生们以自己感兴趣的问题在文本寻找答案,注重文本的作用。然后,教师以每个线索为教学元素,把教学目的嵌入到其中,字词的认识和特征记忆、课文分析、阅读与朗读......这就突破了传统教学语文课的碎片化状态,而是鱼刺贯穿再细节丰满,这是一节典型的鱼刺模式课。
        3、张晓静老师并不满足自学模块的运用,又首先开创了引导技术使用的先河。她先后使用了追问、反意、表决、采访、和插话,其中使用成功的是反意和追问,其它技术还有待于进一步磨合。我在讲评中,再次要求杜绝齐问齐答和半截话现象。我提出的另一个问题则是学生入境后的教学处理,在配乐朗读下,学生已经很感动了、入境了,这时要因势利导地无痕切入到教学,而不要生硬地把学生拎出来,去研究生字、复述故事内容和研究朗读。
       李玲玲老师第七节执教:
       1、自学模块也是同样的熟练,但李玲玲面对上板学生筛选后的问题却没有急于解决,而是提出自己的一个两难性问题:这条鱼到底该不该放掉?班级自然大多数都说不放,然后让学生们到文本中去寻找理由,先说不放的为什么?再研究放的为什么?如果说方才张晓静是使用了鱼刺模式,那么李玲玲就使用了奇点模式,就从这一点开始散开直至包含全部教学。
        2、李玲玲教学的第二个特色就是让学生挑选体现课文主人公心情的各种用词,最关键的是,分析这个词使用所表现的心理状态。这是非常有意义的,因为心理描写历来是文学作品的精髓,张爱玲就是善于心理描写的典范。教师在教学中有意培养学生从心理分析的视觉研究文本,体现了教师大胆的有价值的教学创意。比如学生提出:“吸“字,深深地吸了一口气,表现要使自己的心情平复;”闭“字,闭上眼睛则表现就像这件事情没有发生,不愿意面对;”小心翼翼“表现的是心里对这条鱼的珍视;”弯“下腰,而不是直着腰扔出去,表现出接受而心情的无奈。
        3、我提出的问题是:尽管教师反复强调了规则对于道德的重要、以及面对诱惑的坚定,但是还不到位。第一,还有为什么这个规则对于道德重要,因为它表达了生存的后继性,我们甚至可以举出渤海鱼类资源接近枯竭的现象来如雷贯耳。我想,如果人大附中的王君上课,她一定不会放过这种现实的冲击。第二,是还需强调”慎独“的情境,这是面对诱惑能够坚定的根本条件。
        4、课的尾声,教师进行了升华,放掉这条鱼意味着什么?对这个孩子的一生有什么样的影响?学生们发言热烈,体现了入境后学生的开阔性思维。教师面对激动而不清楚的发言能够及时进行重组,有一名学生竟然感叹:”父亲的作用真是太重要了“,教师则让学生们对这样的父亲说一句话,来表达自己的心情。课的最后,全班环顾黑板,看到学生们提出的问题已经获得了解决,唯一没有解决的是警示牌,教师则做为作业让学生们去想象完成。
        育才小学的语文课小组模块探索是成功的,教师们很完美地诠释了我的这个技术,尤其是大家敢于探索、勇于填补教学上出现的问题与细节,在新的领域自学模块和引导模块开拓前进,从而实现了自我教学水平的大幅提升。
育才小学小组技术展示之七 - 赵炜 - 秋上庭廊月徊林
育才小学小组技术展示之七 - 赵炜 - 秋上庭廊月徊林
育才小学小组技术展示之七 - 赵炜 - 秋上庭廊月徊林
育才小学小组技术展示之七 - 赵炜 - 秋上庭廊月徊林
育才小学小组技术展示之七 - 赵炜 - 秋上庭廊月徊林
育才小学小组技术展示之七 - 赵炜 - 秋上庭廊月徊林
育才小学小组技术展示之七 - 赵炜 - 秋上庭廊月徊林
育才小学小组技术展示之七 - 赵炜 - 秋上庭廊月徊林
育才小学小组技术展示之七 - 赵炜 - 秋上庭廊月徊林
育才小学小组技术展示之七 - 赵炜 - 秋上庭廊月徊林
  评论这张
 
阅读(111)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017