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秋上庭廊月徊林

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日志

 
 

解方程-慢而准的训练  

2015-11-17 19:49:06|  分类: 镜头特写 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       解题速度训练完了,今天在冯丹班级进行了“慢而准”的解方程训练,这是一种逆向的功能训练,是先动后静的沉淀:
       1、前馈易错点,进行警示和要求:去分母这一步骤要求必须不能省略,而文字可以省略。
       2、掌握学习模式:不限时间,不求快只要准,但任课教师常老师每人只首次批阅正确记分,改错是必须的,但不计成绩,改后不再用对号表示,而用字母C表示合格。
       如果同一题改后再次错误,我则进行教室外个别批评谈话,我首次使用NLP方法,通过观察寻找一枚硬币的另一面获得成功,被批评的学生反而被激发起强烈的动机,带着眼泪奋发计算,并在后继时间里取得好的成绩。
       3、在每人第一组题目全做对后,才可以上交第一组卷,同时领取第二组的题签,以此类推,而收卷人班主任冯丹则按组别放置。学生们自己交卷自己取卷秩序井然,这一次行动,动用了我们三位教师协同工作。
       4、到时间后,后一组取回前一组题卷,每题1分,统计个人分数与小组分数,并上板记分。
       5、公布训练结果,讲评优胜小组。对全部正确的个人、只错一题、只错两题的个人,分别起立,我现场当即进行分序号举手的不同层次的评价。今天,我首次使用负强化的心理学方式,收到了NLP方法中第三条路的策略效果。 
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