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日志

 
 

定点清除——无人机计划第三部  

2015-12-15 20:33:21|  分类: 镜头特写 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       12月15日周二下午,在高新区实验学校七年一班冯丹班级,开始定点清除-无人机计划第三部。第七节课首先,我利用五分钟针对一道易错的应用题与沈洁凝同学进行对话,根据沈洁凝的观点在全班表决;之后提出我的疑问,重复提出、并加重语气,但全班无人能予以解释;这样,就使沈洁凝同学发现了自己观点的错误,然后我才指出大家判断的错点,并说明这道题正确的方式。这即是苏格拉底对话法的应用。
        接着开展的是小组帮教,这个过程很重要,因为在这个过程里,学生是在高度集中注意力学习,这个过程用了20分钟。但今天我注意到一个小组帮教的前提条件,那就是只有当教师讲清楚时(注意,这并不意味着所有学生都清楚,即使教师问一嗓子也没有用),这时小组帮教的作用才是巨大的。
        第三个步骤才是定点清除开始,全班把所有的教科书、练习本全部收进书包,独立清除九道应用题。
        20分钟后,进行第四个步骤,按组交卷并分组自愿上板。
        第八节课,由任课教师常丹妮老师主持三角互动,我负责追问、抽样和用关键语扫清。徐岩则负责最后一题,他使用了上板学生讲思路、采访下面学生进行解释说明,然后教师再即时小结的三角互动方式,徐岩对三角互动已经很得心应手了。这种教学方式从学生的关注度、教师讲解的清晰度、抽样的重复强化,其效果都远远胜于教师的一言堂。
        然后是表彰第三批全优功勋者。
        下周我进行的教学方式是“腊肠战术”,一片一片的切,逐步蚕食直至掌握。
定点清除——无人机计划第三部 - 赵炜 - 秋上庭廊月徊林
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与沈洁凝同学对话——苏格拉底对话法
 
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小组帮教
 
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上板展示

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主板三角互动
 
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侧板三角互动
 
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侧板问题主板补充

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侧板抽样与追问、使用关键词强化

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徐岩的侧板三角互动
 
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定点清除——无人机计划第三部功勋者合影 
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