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秋上庭廊月徊林

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日志

 
 

以“夹叙夹议”的方式教研  

2015-05-06 21:52:17|  分类: 镜头特写 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       今天,用李婵去年和姚雨初上探究课的教案,在立山区双山小学又做了一次课堂教学技巧的演示和说明。我是边上课边说明,使用夹叙夹议的方法进行教研。
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学生在写出自己的答案

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引发板演者、教师和座位上的学生三角互动
 
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通过与板演者对话来讲解知识点

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板书要展示的技巧目录
 
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组长在组内问答
 
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吸引学生注意力是我的长项
 
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我开始角色扮演
 
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进入角色
 
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采访
 
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再采访
 
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表决

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找到一名在表决中未举手的学生

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征求不同意见

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以手势变换答案,学生们凝神观察,等待出击
 
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谁想说一说?
 
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渲染

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自学提问
 
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还能提出什么问题?
 
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这可不是加分,我在问:“两个关键字是什么?它们可就在黑板上。”
 
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回答与质疑

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在角色扮演中评价
 
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收敛注意力

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教师提出问题

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学生展示与对话、征答

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小组讨论
 
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听取各组反馈

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提出要求

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后组组长检查前一组的组员

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总结知识点

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以关键词突破难点

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下课与回答问题极具创意的学生合影——角色扮演这才结束

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