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秋上庭廊月徊林

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日志

 
 

盈科而后进,放手四海  

2015-06-17 16:57:49|  分类: 时光剪影 |  标签: |举报 |字号 订阅

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盈科而后进,放手四海 - zw - 秋上庭廊月徊林

六年前,我到胜利小学做专题培训,认识了王姝。当时她并不引人注目,而且轮到她上课的时候还因嗓子发炎而中止,这就更没入我的法眼。在正常情况下,一旦培训结束,我们便可以形同陌路了。

但是,在培训结束的时候,王姝却要求参加我的读书班活动,我当时认为这也就是一时的新鲜感而已,既不会长久也不会对她产生什么影响,但事实却是,她成为了我真正的学生,并且一跟就是六年。

今天整理了她在班级实行模块式课堂小组技术的图片,心里很是感慨,我们读书班正在讲王阳明的心学知行合一,而王姝作为我的学生,同时在自己小小的领地里,没有支援、没有赞赏,默默地跋涉在我这个老师指引给她的道路上。没有怨言、没有退缩、没有停止也没有企盼,只是关起门来不声不响地实践着我教给她的上课本领。

她严谨遵循着我为她制定的程序,循序渐进。从建立班规稳定班级教学秩序、到“你说我听、我问你答”的分行列训练;从个人发言表达的响亮与清晰到小先生的帮教检查;从小组讨论倾听与秩序化到自主发现提出问题;王姝知行合一的脚步从未停息,并且日益坚实与坚定不移。

今天看书,章太炎在讲课的时候,其弟子们环顾左右。刘半农为其翻译,钱玄同为其板书注释,不明白的地方也不去打扰正在讲课的老师,而是与侍立在旁的马幼鱼、吴检斋等商量。我不是大师,我也不用弟子们环顾周围,我只希望我创立的《前驱》会员们能理解和传承我在读书班坚守的思想、讲授的理念、亲身演示的教学技术和使用的学习方式,养成与我一样的自学习惯。

孟子云:“源泉混混,不舍昼夜,盈科而后进,放手四海。”一蹴而就的学习不会实现我所期望的教育思想和教师模型,唯有坚忍前行不辍,如泉水那样不舍昼夜地奔流,漫过土坎高堤,义无反顾地继续前行,才能最后放手到浩瀚的大海之中。

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王姝班级的小组帮教检查

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王姝班级的小组秩序化讨论
 
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王姝班级的讨论后反馈 
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