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秋上庭廊月徊林

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《前驱》读书班第225期  

2015-07-30 19:47:19|  分类: 镜头特写 |  标签: |举报 |字号 订阅

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730周四下午1点半-4点,上岛咖啡第225期读书班开始,原来我想今天下大雨不会来很多人,所以没有预定房间,但结果来了12人,我又不得不临时订108房间,所以显得座位紧张些。

徐岩、张岩丽、王新、孙开慧、董岩、叶丹、张连斌、王姝、王迎、黄崴葳、胡亚楠,再加上我一共12人。

今天学习的内容有:罗伯特·迈耶《变态行为案例故事》

1、变态行为判断的八个字:异常、不同、紊乱和古怪。

2、判断变态行为的七个要点,以及一致性、持续性与易感性。

3、通过丹妮尔的案例,说明心理学各流派的差异。关键词:不充分的冲突解决、潜在的紧张所导致的焦虑、自由漂浮的焦虑、抑郁者的自责是对自我新整合的惩罚。

精神分析疗法:童年遭遇的重大丧失;方式:自由联想、梦的解析、分析移情、洞察焦虑来源。治疗师坐在身后。

心理动力疗法:来访者中心疗法。治疗师坐在对面。

行为主义疗法:直接的经验模仿学习。系统脱敏、满灌疗法、森田疗法。

认知观点疗法:找到思维扭曲模式,建立新的信念,LNP疗法中的神经语言程序。抑郁症的思维:成就最小化、灾难预期放大、极端化判断、小数法则加习得性无助。

信息加工理论:错误知觉-输入;创伤失忆-储存;选择性回忆-检索;冲破防御机制-处理;思维奔逸-输出。

人本主义观点:社会环境影响与社区。

生物学观点:遗传因素。在这里我们复习了:γ-氨基丁酸、乙酰胆碱、内啡肽、5-羟色胺、儿茶酚胺——肾上腺素、去甲肾上腺素和多巴胺。

4、分离性身份识别障碍(DID)即多重人格障碍(MPD)的定义,在第68

5、存在意识时不会发生多重人格障碍;核心人格不能控制替代人格也不会知道替代人格、反之不一定成立;于是说自己是多重人格,反而越不是。

6、多重人格障碍发生原因:童年虐待、重大压力、矛盾人格因素、经历母亲的拒绝、敏感易受暗示、夸张。

7、治疗方法:虚构结局、拉康的角色扮演

8、使用姚尧《重口味心理学》其中的案例进行分析。

1)首先由我宣读案例情节,(2)然后大家讨论发表见解,

3)我出示本书作者姚尧的回复意见,(4)我说出我自己的分析意见。

尽管在现实中几乎看不到典型的多重人格障碍,但是不排除大量存在着双重人格特质的现象,所以我们学习和应用这些知识,一定是莱辛巴赫概率意义的,而不能是费耶阿本德所批判的二分法。

由于时间关系,“睡眠障碍”留到下周四读书班解决。

《前驱》读书班第225期 - 赵炜 - 秋上庭廊月徊林
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