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秋上庭廊月徊林

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日志

 
 

第七次民间课改推介活动  

2016-05-25 17:14:08|  分类: 专题素描 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        5月25日周三上午,第七次民间课改推介会在铁西区育才小学举办,由于场地限量,所以到场的学校有铁东区山南小学、铁西区黎明小学、第46中学、立山区中华小学、双山小学和第68中学,育才小学张雪萍校长、栾乐未副校、程群群副校、黎明小学黄路明校长全程参加了活动。《前驱》教师协作体会员徐岩、李国徽、张连斌、王迎、王姝、姚雨初、张雪延、孙开慧、董岩参加活动。中午,黎明小学教导主任胡亚楠请大家在“回回家”用餐。
        第一节铁东区胜利小学王姝作课小学二年级语文第二课时,她以娴熟的教学技巧和富于创意的板书展示了模块式课堂小组技术中的自学模块——组内解决阅读中的问题;讨论模块——寻找关键词;展示模块——上板、环顾、找错、质疑和三角互动,体现教学方式的变革;引导模块——表决与反意;记分模块——体现激发性原则。
        第二节铁西区育才小学徐恩慧作课小学一年级语文第一课时,她以优秀教师的教学品质演绎了自学模块——学生提出问题;讨论模块——怎样讲字;展示模块——上板、说明、质疑、三角互动;检测模块——后组检查前组并数量化反馈;引导模块——表决,寻找不附议者。
        徐恩慧的教学特点:
        1、以真事实真情境入境,以字的演化切入课题;2、探究课题,学生提示和提出问题;3、课堂调控新意:(1)变手指(2)教师善于使用静场(3)学生使用微动作示意;4、善于使用心理氛围,第一次出现字群组长顺序示范读音,第二次出现注音个人读、组内读;5、检测规范有序,检测完毕的小组顺序坐好;6、认字自学:学习生字、讲生字——特征记忆、读音、相似扩展、组词;7、组长负责制讨论并上板讲字,教师发起三角互动。体现了对于学生创造力、决策力和领导力的养成;8、教师教学注重细节,比如三角互动位置;9、使用表决正确适当,表现了教师教学经验的丰富;10、结课干净利落,余音未尽意味深长。
        上午第三节我进行了现场讲评,第四节我和小姚联手上了一节访谈实验课《问题——对话文本》。中午,即使在饭桌上,大家也是热烈地讨论着,第七次民间课改推介活动的涟漪正在热烈地、慢慢展开。
第七次民间课改推介活动 - 赵炜 - 秋上庭廊月徊林
王姝范读课文
 
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王姝在引导
 
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组内解决问题
 
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上板写关键词
 
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除上板同学之外,同时组长领着指读
 
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王姝的三角互动
 
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仿写展示与评价

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徐恩慧的课堂
 
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组长检测后的反馈
 
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组内指读口答

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徐恩慧的组长负责制讨论
 
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学生上板与自由读结合
 
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徐恩慧的侧板三角互动

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学生质疑
 
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讲解与质疑

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教学方式的改变
 
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主板三角互动
 
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《前驱》会员在观摩访谈课
 
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推介会现场
 
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张雪萍校长总结致词
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